รู้จักหลักการสอนตามแนวคิดของนักจิตวิทยาพฤติกรรมนิยม

หลักการสอนตามแนวคิดของนักจิตวิทยาพฤติกรรมนิยม เป็นแนวคิดที่เกิดจากความเชื่อที่ว่า การเรียนรู้ของมนุษย์เป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สามารถสังเกตและวัดได้จากพฤติกรรมภายนอก โดยเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง การจัดการเรียนรู้จึงจำเป็นต้องมีทั้งประสบการณ์หรือสิ่งแวดล้อมภายนอกและการกระทำซ้ำ ๆ จนกลายเป็นพฤติกรรมอัตโนมัติ ซึ่งถือเป็นอีกหนึ่งทฤษฎีที่นำมาช่วยแก้ปัญหาในด้านการศึกษา และส่งเสริมการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น องค์ประกอบของการเรียนรู้ตามทฤษฎีพฤติกรรมนิยม ทฤษฎีพฤติกรรมนิยมมีองค์ประกอบของการเรียนรู้ทั้งหมด 4 ประการ ดังต่อไปนี้ 1. Drive แรงขับ  หมายถึง ความต้องการของผู้เรียนในบางสิ่งบางอย่าง จนนำไปสู่การสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนเสาะหาหนทางในการตอบสนองต่อความต้องการเหล่านั้น  2. Stimulus สิ่งเร้า หมายถึง สิ่งที่เข้ามากระตุ้นให้ผู้เรียนมีปฏิกิริยาตอบสนองจนเกิดเป็นพฤติกรรม  3. Response การตอบสนอง  หมายถึง สิ่งที่ผู้เรียนแสดงออกมาเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าผ่านพฤติกรรม 4. Reinforcement การเสริมแรง หมายถึง